Июн 01
Глава из книги Психодинамическая групповая психотерапия Нарциссическое личностное расстройство В своей книге мы неоднократно ссылались на работы Кохута (Kohut, 1971, 1977, 1984), внесшего большой вклад в развитие психоаналитической теории и разработку методов лечения нарциссических пациентов. Взгляды Кохута основаны на психоаналитических представлениях и их «использовании с целью осознания индивидуального психического склада» (Socor, 1997, р. 113). Мы …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/narcissicheskie-uchastniki-grupp/
Май 15
Глава 5 книги Психодинамическая групповая психотерапия. Механизмы и процессы изменений. Механизмы и процессы изменений Любые изменения, даже изменения к лучшему, всегда сопровождаются издержками и неприятными ощущениями. Арнольд Беннетт. В предыдущей главе рассматривались факторы, способствующие психологическим изменениям в ходе групповой психотерапии. В этой главе будут обсуждаться некоторые дополнительные факторы, называемые нами механизмами и процессами. Слово «механизмы» в …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/izmenenia-v-gruppe-stone/
Май 15
Глава 9 книги Психодинамическая групповая психотерапия. Роли группового психотерапевта: Активность-пассивность; Открытое знакомство ; Поощрение—фрустрирование. Фокусы внимания группового психотерапевта: Ось “прошлое— настоящее—будущее”; Ось “группа-в-целом—межличностная коммуникация—индивид”; Ось “внутригрупповые процессы—процессы вне группы”; Ось «аффекты-познавательные процессы»; Ось “процесс—содержание”; Ось “понимание—корректирующий эмоциональный опыт”. Клинические иллюстрации различных ролей и фокусов внимания психотерапевта Я должен следовать за ними, я их лидер. …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/roli-gruppovogo-psihoterapevta-stone/
Май 15
Глава 3 книги Психодинамическая групповая психотерапия. Групповая динамика Лидерство в групповой динамике. Групповая культура и нормы. Роли в групповой терапии. Групповое развитие Стадия 1: фаза формирования группы Стадия 2: реактивная фаза Стадия 3: зрелая фаза Стадия 4: фаза терминации. Термин «групповая динамика» впервые был использован Куртом Левиным. Он обозначает взаимодействие различных факторов, определяющих функционирование всей группы. …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/gruppovaya-dinamika-stone/
Май 14
Глава 12 книги Психодинамическая групповая психотерапия: Выражение чувств в групповой психотерапии. Потребности психотерапевта У клиницистов есть собственные ценности и идеалы. Их подготовка предполагает не только получение определенных профессиональных знаний и умений, но и работу, направленную на развитие собственного самосознания и достижение психологического благополучия. Фридман (Friedman, 1988) полагает, что в процессе лечения любого пациента или их …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/chuvstva-gruppovogo-terapevta/
Май 14
Глава 15 книги Психодинамическая групповая психотерапия. Время — самый мудрый советчик. Плутарх Течет ли время? Нет, ничуть! Оно стоит — мы продолжаем путь. Остин Дабсон. Парадокс времени В этой главе рассматривается работа с ограниченными во времени группами с точки зрения психодинамического подхода. Слово “психодинамический” относится к модели профессионального мышления и форме психотерапии и не имеет отношения к …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/ogranichennie-po-vremeni-gruppi/
Май 14
Глава 7 книги Психодинамическая групповая психотерапия. Отбор клиентов В предыдущей главе мы рассмотрели условия проведения групповой психотерапии, порядок направления пациентов в группу, а также критерии их отбора. Мы подчеркнули, что клиницисты должны четко себе представлять природу и цели деятельности групп и те требования, которые предъявляются к их членам. В данной главе будет рассмотрен отбор пациентов …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/otbor-klientov-v-tergruppu/
Май 14
Глава 12 книги Психодинамическая групповая психотерапия. Сновидения в групповой психотерапии: отражение групповых процессов, переносов и сопротивлений Фрейд был не первым, кто придавал важное значение сновидениям. Талмуд гласит: «Если сон не истолкован, он подобен неоткрытому письму». Гениальность Фрейда проявилась в том, что он первым начал анализировать сновидения систематически, на определенной научной основе. Так же как и …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/snovidenia-v-gruppovoy-psihoterapii/
Май 14
Невербальная коммуникация в группах Эмоциональная коммуникация в значительной мере осуществляется посредством невербальной экспрессии. Некоторые проявления невербальной экспрессии носят осознанный, другие -неосознанный характер. Невербальная экспрессия не всегда связана с эмоциями. Как отмечает Кнэпп (Knapp,1992), жестами можно давать объяснения, задавать вопросы и на них отвечать: поднятый вверх или опущенный вниз палец, кивок или качание головой -все это …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/neverbalnaya-komminikatsia-v-gruppe/
Май 14
Глава 12 книги Психодинамическая групповая психотерапия. Выражение чувств в групповой психотерапии Иногда сердце видит то, чего не видит глаз. Джексон Брин В этой главе рассматривается выражение чувств в групповой психотерапии и влияние групповой работы на эмоциональную экспрессию. После общего обзора, связанного с этой темой, анализируются следующие феномены: эмоциональное заражение; проективные механизмы и роль «козла отпущения»; невербальная …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/virazhenie-chuvstv-v-gruppe/
Апр 23
Четвертая стадия психосексуального развития по теории Эрика Эриксона соответствует школьному возрасту ребенка, возрасту от 6 до 12 лет. В психоанализе это так называемый латентный период. Другое название стадии — этап Компетентности и трудолюбия \неуверенность и неполноценности. В этом возрасте дети развивают многочисленные навыки и умения в школе, дома и среди своих сверстников. Если ребенка поддерживают …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/industry-vs-inferiority/
Мар 02
Руководители спрашивают -как перестать работать за подчиненных и отдать им ответственность за результат. Но если вы как руководитель думаете что «все всем приходится объяснять», «без меня не справляются», «лучше сделать все самому, если я хочу, чтобы все было сделано правильно», то, возможно, дело в вашем стиле управления, а не в неспособности ваших сотрудников. Если вы …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/pochemu-rukovoditel-rabotaet-za-sotrudnika/
