Упражнение на основе социометрического подхода и метафорической игры. Участники «заселяют» острова с названиями, отражающими их ожидания, настроения и ценности, а затем обсуждают свой выбор в мини-группах. Подходит для знакомства, разогрева, командообразования и прояснения групповой динамики.
Параметры:
Время: от 20 минут до часа (в зависимости от глубины рефлексии).
Участники: от 6 человек, без верхнего ограничения.
Реквизит: листы А4 (или другого формата) с названиями островов, стулья, доска или флип-чарт, маркеры.
Описание
Мотивационная фраза ведущего:
«Сейчас мы лучше поймём, что каждый из вас ждёт от этой встречи, что для вас важно и ценно. Это поможет нам настроиться друг на друга и сделать работу группы более осознанной и эффективной».
Инструкция:
Подготовка. Заранее подготовьте листы с названиями «островов». Их содержание зависит от задачи. Если нужно выяснить ожидания от тренинга, подойдут: «Тусовка», «Возможность познакомиться», «Себя показать и других посмотреть», «Провести свободное время», «А чем ещё заняться?!», «Мне интересен групповой тренинг», «Я здесь случайно», «Люблю узнавать новое», «Мне любопытно». Если задача — экспресс-тестирование настроений, используйте: «Остров Энергии и Кайфа», «Остров Неуверенности», «Остров Сомнений», «Остров Творчества», «Остров Одиночества», «Остров Поиска Новых Приключений», «Остров Тишины», «Остров Радости», «Остров Недоверия», «Остров Культурного Шока», «Остров Грусти». Обязательно оставьте один лист без названия — с большим вопросительным знаком.
Этап 1. Раскладка островов
Разложите листы на полу, громко называя каждый остров. «Перед вами архипелаг. У каждого острова есть имя. Есть и неназванный остров — его имя вы можете дать сами, если среди предложенных вариантов не найдёте подходящего».
Этап 2. Выбор острова
«Сейчас у вас есть время пройти рядом с каждым островом, подумать, прислушаться к внутренним ощущениям и понять, какой из них резонирует, вызывает особенные чувства. Затем вы сойдёте на избранный остров». Участники ходят, выбирают, занимают место на листе.
Этап 3. Жизнь на острове
Островитяне рассаживаются в тесный кружок в границах своих «владений». «Расскажите друг другу, почему вы выбрали именно этот остров. Что вас сюда привело?» Дайте 5–10 минут на обсуждение в мини-группах.
Этап 4. Путешествие ведущего
Ведущий «пускается в плавание» между островами, выборочно выслушивает представителей. Можно задавать уточняющие вопросы: «Что для вас значит название этого острова?», «Нашли ли вы здесь родственную душу?»
Этап 5. Общее обсуждение
Соберите группу в общий круг. Обсудите: как каждый остров воспринимает метафору своего названия; кто из островитян показался неожиданным в своём выборе; нашли ли участники родственную душу и почему; если бы было право второго выбора, какой остров выбрали бы и почему. Фиксируйте ключевые мысли на доске или флип-чарте.

Заранее подготовьте листы с названиями под конкретную задачу, обязательно оставьте «неназванный» остров и следите, чтобы каждый участник имел возможность высказаться; при большой группе ограничьте время обсуждения на островах, чтобы сохранить динамику.
Вопросы для рефлексии:
До упражнения:
-
Что для вас сейчас важно в этой встрече? Чего вы ждёте от группы?
-
Какие ожидания и опасения у вас есть перед этим упражнением?
-
Что поможет вам сделать выбор, который будет действительно вашим, а не случайным?
После упражнения:
-
Какие чувства возникли, когда вы выбирали остров?
-
Что повлияло на ваш выбор — название, настроение, люди, что-то ещё?
-
Легко ли было рассказать о причинах выбора в мини-группе?
-
Что вы заметили в выборе других участников?
-
Нашли ли вы на своём острове родственную душу? Почему?
-
Если бы у вас было право второго выбора, какой остров вы выбрали бы и почему?
-
Что нового вы узнали о себе и о группе в процессе?
Основано на упражнении Михаила Кипниса из книги «Большая книга лучших игр и упражнений» (АСТ, Москва, 2016). Материал переработан и дополнен блоками рефлексии, адаптациями и авторскими комментариями.
Детали
| Время | до 30 мин, до 1 часа |
|---|---|
| Цели и процессы | Доверие, Повышение энергии, сбор ожиданий, скрининг ситуации, Сплочение команды |
| Реквизит | бумага, маркеры, стулья, Флипчарт |
| Количество участников | 4, от 6, от 8, от 12, от 18, Большие группы |
| Тема | выбор, идентичность, командная работа, контакт с собой, кто я какой я, личностный рост, понимать эмоции, принять себя, работа с чувствами, ценности |
| Особенности | визуализация, диагностика, можно в терапии, образное мышление, социометрия |
| Источник | Михаил Кипнис |
| Конфигурация участников | |
| Тип тренинга | Дети и подростки, Коммуникации, Призвание и желания, Управление эмоциями |
| Вид упражнения |



















