Серьезное упражнение для продвинутых участников для темы «принятие решений».
Групповая этическая дилемма, в которой участники, выступая в роли коллегии кардиохирургов, должны выбрать одного реципиента на пересадку единственного донорского сердца из восьми кандидатов. Условие единогласного решения имитирует реальные управленческие вызовы, учит аргументации, учёту разных критериев и поиску компромиссов.
Цели:
- Развить навыки командного принятия решений в условиях дефицита времени и ресурсов.
- Тренировать умение аргументировать свою позицию и учитывать разные критерии выбора.
- Осознать собственные ценностные приоритеты и их влияние на решения.
- Отработать навык достижения единогласия в группе с разными мнениями.
- Проанализировать, как стереотипы, предубеждения и эмоции влияют на выбор.
Реквизит:
- Распечатанные карточки с описанием каждого кандидата (по одной на группу или на каждого участника).
- Таймер (для отсчёта 30 минут).
- Флипчарт для записи ключевых аргументов (по желанию).
Время 40-50 минут
Размер группы -6-14 человек (оптимально – 8–10).
При большем количестве разделить на подгруппы по 6–8.
Описание
Мотивация от тренера:
«Представьте, что от вашего решения зависит чья-то жизнь. В реальном бизнесе и управлении мы часто принимаем решения с ограниченными ресурсами. Это упражнение проверит вашу способность аргументировать, слушать других и приходить к общему знаменателю, даже когда выбор болезнен и неоднозначен.»
Ход упражнения
Вступление и разделение на группы
Ведущий делит участников на мини-группы (по 4–7 человек). Каждая группа – это «коллегия кардиохирургов». Объясняется легенда.
Озвучивание легенды и правил
«Вы – коллегия кардиохирургов известного трансплантационного центра. Поступило единственное донорское сердце. Восемь кандидатов нуждаются в пересадке. У вас есть 30 минут, чтобы выбрать одного, кто получит этот шанс. Ваше решение должно быть единогласным – если хотя бы один участник не согласится, сердце погибнет. Время пошло!»
Работа в группах
Каждая группа получает карточки с описанием кандидатов (см. список ниже). Участники читают, обсуждают, спорят, пытаются прийти к единому решению. Ведущий наблюдает, фиксирует динамику, но не вмешивается.
Презентация решений
По истечении времени каждая группа представляет свой выбор и кратко обосновывает его.

Список для упражнения Пересадка сердца
| № | Описание |
|---|---|
| 1 | Молодой спортсмен, 29 лет, неоднократный чемпион страны, пострадал в ДТП. В крови обнаружен алкоголь. |
| 2 | Девочка 5 лет с задержкой умственного развития. |
| 3 | Женщина 62 лет, мать шестерых детей (почти все взрослые). |
| 4 | Молодой священнослужитель католической церкви, 27 лет. |
| 5 | Иностранный студент, 30 лет, пострадал во время несчастного случая на рынке. |
| 6 | Врач-онколог, 48 лет, без детей, известная общественная деятельница, выступает за права пациентов. |
| 7 | Бывший чиновник, ныне предприниматель, 40 лет, заботливый отец двоих детей. |
| 8 | Студент, 20 лет, с диагностированной депрессией, повредил сердце при попытке суицида. |
Списки кандидатов для участников скачать: Раздатка участникам Упражнение Пересадка сердца (doc)
Вопросы для рефлексии:
(после презентации, в общем кругу)
-
Какое решение приняла ваша группа? Почему именно оно?
-
Чем вы руководствовались при выборе – возраст, социальная значимость, здоровье, семейное положение, личные качества?
-
Что было самым сложным в процессе обсуждения?
-
Были ли в группе разногласия? Как вы их разрешали?
-
Повлияли ли на ваш выбор стереотипы (например, о людях с психиатрическими диагнозами или о пожилых)? Как вы с этим работали?
-
Что вы чувствовали, когда нужно было отказать кому-то из кандидатов?
-
Как это упражнение связано с реальными управленческими и жизненными решениями?
-
Какие выводы вы сделали для себя о том, как вы принимаете решения в команде?
Детали
| Источник | eslitrenera.net |
|---|---|
| Особенности | |
| Тема | аргументация, конфликт, ответственность, принятие решений, ценности |
| Цели и процессы | |
| Конфигурация участников | |
| Реквизит | распечатать |
| Время | до 1 часа |
| Тип тренинга | Командообразование, Коммуникации, Призвание и желания, Управление эмоциями |
| Вид упражнения |



















