Источник: Клаус Фопель. Уверенное управление. Тренинг, коучинг, саморазвитие.
Цели
Хороший менеджер прагматически относится ко времени. Он обладает чутьем, зная, в какой момент понадобится подчиненному, когда надо начинать какое-то действие, когда его завершать, когда объявлять об определенных шагах. Поэтому такой руководитель относительно редко жалуется на недостаток времени и не прикрывается временным фактором как оправданием неудавшихся планов и неверных команд. Он излучает спокойствие, умеет мобилизовать чувства, необходимые в данный момент, и может предпринимать дальнейшие шаги.
Большинство менеджеров постоянно учатся относиться ко времени менее напряженно и более плодотворно.
В начале карьеры они часто нетерпеливы и задают слишком жесткий темп. Когда же приобретают опыт, то начинают чувствовать ритм собственной жизни и понимают, когда пришло время собирать урожай или менять поле и сажать заново.
При проведении занятий с начинающими менеджерами целесообразно стимулировать их к тому, чтобы смотреть вперед, видеть заранее, чтобы их действия могли быть продуктивными и чтобы каждый из них учился постоянно видеть перед собой важные цели и вдохновлять себя на их осуществление. Это упражнение должно помочь участникам научиться смотреть вперед и постоянно видеть перед собой весь путь, чтобы уяснить направление своего движения в профессиональной деятельности.
Описание
Ведущий: Иногда мы чувствуем, что шаг за шагом продвигаемся вперед. Иногда ощущаем, что топчемся на месте. Это тоже неизбежно, и в такие моменты оправдывает себя тактика глубокого и детального прорабатывания будущего, для того чтобы в итоге опять начать движение. Это поможет нам задействовать силы нашего окружения и распознать возникающие шансы.
Инструкция
Каким бы вы хотели видеть себя через пять лет? В каком направлении вы должны двигаться, что для этого нужно сделать? Речь идет не о том, на какой именно ступени иерархии, в какой должности вы хотели бы быть. Просто представьте себе рабочий день, час за часом, со всеми проблемами и действиями.
Представьте, что сейчас конец этого дня, рабочего дня пять лет спустя.
Вы садитесь вечером, чтобы сделать записи в свой ежедневник, отметить, что сделано сегодня, какой вопрос решен вами окончательно, какие проблемы остались нерешенными, что имеется в вашем распоряжении, чтобы решить их.
Представьте, что вы довольны этим днем, что вы чувствуете себя на своем месте, там, где хотите быть, и что вы по большей части делаете то, что хотели бы. Может быть, вам чего-то не хватает для счастья.
Теперь возьмите лист бумаги и на десять минут отсядьте в сторону, чтобы описать этот день из будущего. Поставьте дату. Решите сами, какой это будет день недели и месяц. (10 мин.)
А сейчас вернитесь обратно к группе. Мы будем слушать по очереди всех участников, узнаем, что они написали об этом дне.
(Если группа большая, участники объединяются в тройки-пятерки и делятся между собой. Если останется время, можно предложить отдельным желающим участникам рассказать выводы на всю группу, когда группа объединится).
Подведение итогов
- Бывает ли, что вы рисуете себе ваше будущее предельно конкретно?
- Насколько далеко обычно простираются ваши мысли о будущем?
- Что вам больше всего понравилось в воображаемом дне?
- Какие мечты и планы вы можете реализовать до этого срока?
- Что вы знаете о жизненных планах и мечтах успешных менеджеров вашего предприятия?
- Что вы можете сделать, чтобы реализовать свою собственную мечту?
Детали
| Тип тренинга | Призвание и желания, Управление и Менеджмент, Целеполагание и Тайм-менеджмент |
|---|---|
| Вид упражнения | |
| Время | до 30 мин |
| Тема | достижение цели, развитие личности, самомотивация, стратегия жизни, целеполагание, ценности |
| Источник | Фопель |
| Конфигурация участников | |
| Количество участников | любое |
| Особенности |
