Упражнение на основе модели принятия решений «Квадрат Декарта». Участники рассматривают свою дилемму через четыре квадрата — что произойдёт, что не произойдёт, и какие будут плюсы и минусы в каждом случае, — а затем работают в парах, помогая друг другу увидеть последствия выбора. Подходит для тренингов целеполагания, лидерства и личностного роста.
Цели:
- Познакомить участников с эффективной моделью принятия решений.
- Осознать, что любое решение имеет последствия, и научиться их просчитывать.
- Исследовать стереотипные и динамичные реакции на проблему.
- Тренировать навык анализа ситуации с разных сторон.
- Развить ответственность за принимаемые решения.
Параметры:
Время: 30–60 минут.
Участники: без ограничений (оптимально 8–16).
Реквизит: рабочий бланк «Квадрат Декарта» и ручка для каждого участника, доска или флип-чарт.
Описание
На доске — проецируем (или используем изображенную на ватманском листе, на флип-чарте) модель, которую называют «Квадрат Декарта».
Ведущий вместе с группой вслух разбирает любой из примеров принятия решения с помощью «Квадрата Декарта». Примером для обсуждения может послужить любая из дилемм, предложенная участниками группы.
Дилемма: «Если я решу регулярно заниматься спортом…»
|
Если ЭТО НЕ произойдёт, то я:
|
Если ЭТО произойдёт, то я:
|
|
Если ЭТО НЕ произойдёт, то я НЕ:
|
Если ЭТО произойдёт, то я НЕ:
|
Получив четыре варианта развития ситуации, каждый может проверить, какой из квадратов в «КД» наиболее привлекателен для него, наиболее соответствует его желаниям, возможностям, актуальным потребностям, какой максимально «резонирует»?
В таком случае принятое решение будет осознанным, взвешенным и максимально ответственным.
Вслед за этим, группа разбивается на пары.
Работа в парах
«Теперь каждый из вас запишет свою дилемму — внятно сформулированный вызов или запрос. Затем один из вас рассказывает партнёру о своей задаче и рассматривает её вслух, работая по очереди в каждом квадрате. Партнёр слушает и предлагает свои предположения о последствиях. Затем меняетесь ролями».
Вопросы для рефлексии:
- Какие чувства возникли, когда вы формулировали свою дилемму?
- Легко ли было рассматривать все четыре квадрата?
- Какой квадрат оказался самым сложным для заполнения и почему?
- Что вы заметили о своих стереотипных реакциях на проблему?
- Помог ли партнёр увидеть то, что вы не замечали сами?
- Изменилось ли ваше отношение к решению после работы с квадратом?
- Где в реальной жизни вам может пригодиться этот инструмент?
Основано на упражнении Михаила Кипниса из книги «Большая книга лучших игр и упражнений» (АСТ, Москва, 2016). Материал переработан и дополнен блоками рефлексии и примерами.
База игр и упражнений для тренинга с удобным поиском ——>
Похожие упражнения
Детали
| Вид упражнения | |
|---|---|
| Тип тренинга | Коммуникации, Лидерство и уверенность, Призвание и желания, Целеполагание и Тайм-менеджмент |
| Время | до 30 мин, до 1 часа |
| Тема | |
| Источник | Михаил Кипнис |
| Количество участников | любое, 4, от 6, от 8, от 12, от 18, Большие группы |
| Цели и процессы |
