Полезно как будущим терапевтам, так и клиентам, участникам групп.
Развивает способность играть как способность поддерживать творческий характер терапии. В терапевтической ситуации нередко возникает необходимость ролевой игры, особенно при разворачивании внутреннего диалога клиента. В этой связи умение отыгрывать такие ситуации становится поддержкой для активирования творческих возможностей у клиента.
Необходимый реквизит: игрушки (либо можно попросить участников принести игрушки из дома).
Description
Упражнение-эксперимент. Участники выбирают себе подходящую (эмоционально) игрушку, а затем объединяются в четверки.
Участники действуют от имени персонажа, отслеживая свои чувства и действия. В шеринге обсуждается удовлетворенность игрой — собственные действия и количество включенности в игру, собственные потребности.
После шеринга участникам дается возможность «переиграть» и обсудить опыт.
Additional information
| Конфигурация участников | |
|---|---|
| Вид упражнения | |
| Тип тренинга | Дети и подростки, Призвание и желания, Психотерапия группы, Управление эмоциями |
| Время | до 30 мин |
| Реквизит | Нужно подготовить |
| Источник | Руководство по обучению гештальт-терапевтов |
| Особенности | можно в терапии, образное мышление, психодрама, тройки гештальт |
