Цели:
▶ развить спонтанность, творческое, ассоциативное мышление;
▶ способствовать знакомству и раскрепощению участников группы.
Размер группы: не имеет значения.
Ресурсы: карточки.
Время: до 10 минут.
Description
Ведущий крупно записывает на карточке загаданное им слово. Обращаясь к группе, он говорит:
– Я приглашаю вас поучаствовать в увлекательном «эвристическом штурме», в конце которого вы, как Архимед, сможете воскликнуть – «ЭВРИКА!», «Нашел!» На карточке я записал загаданное мной слово. Это имя существительное. То есть отвечает на вопрос «Кто?» или «Что?», нарицательное в единственном числе.
Чтобы отгадать его, вам придется:
◼ подумать и представить, что там может быть написано;
◼ высказывать по очереди вслух ваши предположения о том, на что «может быть похоже» это слово, что оно может обозначать.
У каждого в группе есть шанс оказаться в роли Архимеда, хочу только попросить об одном – каждый участник группы может предложить только один вариант отгадки. Кроме того, до конца игры он должен запомнить свое предположение, чтобы потом «защитить» свою версию.
Итак, я готов принимать ваши идеи!
◼ Это – душа…
◼ Это – настроение…
◼ Это – живое существо…
◼ Это – любовь…
◼ Это – природное явление…
Когда предложения иссякнут (или все участники сообщат о своих идеях), ведущий показывает группе карточку со словом. И начинается второй, еще более интересный этап – каждый должен найти оправдание своей версии, почему она так или иначе связана с загаданным словом!
Предположим, загаданное слово – «птица». Тогда «защита» версий может выглядеть примерно так:
◼ Это – душа, потому что душа стремится ввысь, как птица. Недаром душу сравнивают в сказках с птицей…
◼ Это настроение, потому что, как и птица, наше настроение то взлетает, то падает вниз, оно изменчиво.
◼ Это живое существо. Я был прав. Никто ведь не оспорит очевидного факта?!
◼ Это любовь… Потому что жизнь без любви – как птица без крыльев. Без этого исчезает романтика, остается один быт.
◼ Это – природное явление, ведь птица – часть природы…
(автор Н. Зицер – психолог и групповой тренер)
Источник: Михаил Кипнис «Большая книга лучших игр и упражнений»
