Упражнение «Карточная корпорация»
Цель -Вызов к теме делегирование, постановка целей. Рекомендуется проводить в первой половине тренинга, после знакомства.
Время 20-25 минут
Участники 9-11 человек.
Ресурсы и подготовка Колода карт, бумага, ручки.
«Карточная корпорация» это моделирующее упражнение, которое в сжатой форме воспроизводит проблемы реального управления в больших компаниях. Участники получают возможность на собственном опыте пережить сложности коммуникации, искажения информации при передаче «по вертикали», трудности делегирования и необходимость чёткой постановки целей.
Упражнение построено на контрасте: у «руководителя» есть ясная цель (собрать у всех карты одного достоинства), у «замов» цель размыта или отсутствует (если тренер не пропишет её специально), а «сотрудники» вообще не знают, что происходит. При этом общение возможно только письменно и только между соседними уровнями. Это создаёт идеальные условия для возникновения «испорченного телефона», непонимания, хаоса и — как следствие — мощных инсайтов.
Описание
Инструкция
Для следующего упражнения нам нужно разделиться и образовать некоторое подобие простейшей структуры организации:
· Руководитель
· Два зама
· Сотрудники. Разделились?
Теперь вам нужно сесть, образовав управленческую пирамиду. Вверху босс. За его спиной его замы. За ними остальные сотрудники.

Правила игры
· Разговаривать в ходе игры нельзя, можно общаться только с помощью записок.
· Записки могут передаваться только на уровень +1 или -1 управленческой иерархии.
· Каждый из вас получает инструкцию и 4 карты.
· На выполнение упражнения 5 минут.
С этой секунды разговаривать запрещается.
Раздайте всем карты, предварительно их перемешав. Инструкция замов и сотрудников должна повторять правила. Раздайте каждому участнику: 4 случайные карты (из тщательно перемешанной колоды), стопку бумажек для записок, ручку, инструкцию (в сложенном виде, чтобы никто не подглядел).
Инструкции в игре карточная корпорация -скачать (doc).
Легенда: В инструкции руководителя написать цель упражнения: «На руках всех участников должно оказаться 4 карты одного достоинства».
Что может происходить в игре:
-
Руководитель лихорадочно пытается придумать, как объяснить замам, что нужно сделать. Часто он пишет что-то вроде: «Соберите у своих людей карты одного достоинства!» Но замы, не зная общей картины, могут понять это по-своему.
-
Замы получают записку от директора, интерпретируют её и пишут своим сотрудникам. Возникает первое искажение.
-
Сотрудники, получив задачу, начинают что-то делать, но у них нет контекста. Они могут начать обмениваться картами внутри своей группы, не понимая, нужно ли это делать с другой группой.
-
Через пару минут руководитель понимает, что замы делают что-то не то, и пишет уточняющие записки.
-
Начинается хаос: кто-то отдал карты наверх, кто-то получил новые, кто-то сидит и ждёт.
-
Часто к концу пятой минуты цель не достигается, и все находятся в состоянии лёгкого шока и фрустрации. Стоп игра!
Пройдите и посмотрите на результат. Скорее всего, у всех будут разнообразные наборы, и только у кого-то случайно может оказаться четыре одинаковых.
Рефлексия
· Как вы себя чувствуете?
· Довольны ли вы результатом?
· Удалось ли решить задачу?
· В чем причина такого результата?
· Какие выводы из этого упражнения вы готовы сделать?
Спрашивайте сначала всех по эмоциям, потом проводите анализ последовательно спрашивая руководителя, замов и сотрудников. Если времени мало, попросите группу разделиться на три равные мини-группы, пусть в каждой будут представлены замы, сотрудники и наблюдатели. Дайте 5-10 минут на обсуждение и ответы на вопросы.
Вопросы для анализа:
-
О коммуникации: Почему информация искажалась? Как можно было этого избежать? (Обратная связь, уточнение, простые формулировки).
-
О делегировании: Мог ли руководитель справиться один? Нужны ли замы? Что им нужно для эффективной работы? (Чёткие цели, полномочия, доверие).
-
Об иерархии: Помогает или мешает иерархия в этой игре? А в реальной жизни?
-
Об общей цели: Знали ли сотрудники общую цель? Нужно ли им её знать? (Классический вопрос: «Зачем я это делаю?»).
-
Об обратной связи: Был ли у кого-то механизм проверки, правильно ли понята задача? (Обычно нет, и это главная ошибка).
Перенос на реальность:
-
Где в вашей работе происходит похожее?
-
Бывает ли, что начальник ставит задачу, а до вас доходит совсем иное?
-
Кто в вашей реальной организации является «замами»? Насколько эффективно они транслируют цели?
-
Что каждый из вас лично вынес из этого упражнения?
Детали
| Источник | eslitrenera.net |
|---|---|
| Вид упражнения | |
| Конфигурация участников | |
| Количество участников | от 8, от 12 |
| Особенности | |
| Реквизит | бумага, карты игральные |
| Тема | |
| Время | до 30 мин |
| Тип тренинга |





















