НАБЛЮДАЕМЫЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛИДЕРА И КОМАНДЫ
из методички Кравцовой Психология лидерства
Модель управленческого взаимодействия | |||
Индикаторы | Оценка\кол-во проявлений | Описание | |
Постановка
задач |
Просьба, повеление | ||
Инструкции, четкое указание | |||
Вдохновение, запугивание | |||
Доп.комментарии | |||
Особенности общения | Обращение на Ты, близость, панибратство, осведомленность о личной жизни | ||
Дистанцированность, обособленность, незаинтересованность в личных обстоятельствах | |||
Эмоциональное обсуждение задач, центророванность не на работе, а на личной жизни, недисциплинированное общение | |||
Доп.комментарии | |||
Особенности конфликтов | Обида руководителя, возвращение к вопросам нарушений или ошибок несколько раз, экспрессивная реакция сотрудников | ||
Наказания в виде штрафа или выговора, предусмотренного инструкцией, агрессивная констатация факта нарушения, сотрудники практически не оправдываются | |||
Делегирование нерешенной задачи другому исполнителю, возникшая проблема оценивается с точки зрения ущерба выполнению задачи | |||
Доп.комментарии | |||
Особенности общения в нерабочей обстановке | Общие интересы, обсуждение личной жизни, нарушение дистанции, перенос рабочих моментов (конфликтов) в неформальную сферу | ||
Дистанцированность, общение каждого в своем кругу, формальное отношение к мероприятию | |||
Погружение в неформальную обстановку, активное участие в предлагаемых мероприятиях, доминирующая тема обсуждения –работа. | |||
Доп.комментарии | |||
Эмоциональный интеллект | |||
Индикаторы | Оценка\кол-во проявлений | Описание | |
Внутрилич-
ностное понимание эмоций |
Склонность к самоанализу | ||
Идентификация своих эмоций | |||
Фиксация на своих ощущениях «я слушаю», «я ощущаю» | |||
Доп. комментарии | |||
Межлич-
ностное понимание эмоций |
Склонность к анализу причин поведения с точки зрения эмоционального аспекта | ||
Распознавание эмоций другого | |||
Формулировки типа «Ты чувствуешь» «Ты ощущаешь» | |||
Доп. Комментарии | |||
Внутрилич-
ностное Управление эмоциями |
Умение переключиться на другую эмоцию | ||
Умение приспосабливаться к эмоциональному состоянию окружающих | |||
Умение продуктивного направления своих ощущений | |||
Доп. комментарии | |||
Межлич-
ностное управление эмоциями |
Мотивация, воодушевление окружающих | ||
Способность изменить эмоцию сотрудника, например, агрессию в спокойствие | |||
Возможность неочевидного воздействия на эмоциональное состояние другого (осознанное и неосознанное манипулирование) | |||
Доп. комментарии | |||
Эмпатия | Сопереживание другому | ||
Заинтересованность в эмоциональном состоянии другого и его причинах | |||
Ощущение погружения в особенности эмоционального состояния другого | |||
Доп. Комментарии | |||
Экспрессия | Способность сдерживать эмоциональное проявление, даже если лидер испытывает сильную эмоцию | ||
Артистичность | |||
Эмоциональность (сила проявления эмоций) | |||
Дополнительные комментарии |