Квиз: Хорошо ли вы поняли Выготского

Добро пожаловать в Квиз: Хорошо ли вы поняли Выготского

Проверьте себя, хорошо ли вы ориентируетесь в материале статьи Выготского "Проблема возраста". Викторина для психологов, педагогов и студентов. Всего 10 вопросов по материалу статьи.

Выготский критикует схемы периодизации, которые используют единый критерий для всех возрастов (например, дентицию у Блонского или сексуальное развитие у Штратца). В чем главный недостаток такого подхода?

A. Эти признаки трудно наблюдать у детей.

B. Значение признака меняется в ходе развития.

C. Эти схемы слишком сложны для практики.

D. Признаки не связаны с физиологией.

Отсутствует

Что Выготский считает главным критерием для выделения возрастных периодов?

A. Тип ведущей деятельности ребенка.

B. Степень социализации ребенка.

C. Возрастные новообразования.

D. Уровень интеллектуального развития.

Отсутствует

Каковы два основных типа течения возрастного развития по Выготскому?

A. Прогрессивный и регрессивный.

B. Интенсивный и экстенсивный.

C. Критический и литический.

D. Сенситивный и латентный.

Отсутствует

Выберите наиболее точную характеристику критического возраста (кризиса) по Выготскому.

A. Наибольшая восприимчивость к обучению.

B. Негативные проявления скрывают позитивные изменения.

C. Развитие полностью останавливается.

D. Это болезнь, требующая лечения.

Отсутствует

Что Выготский называет «социальной ситуацией развития» (ССР)?

A. Материальные условия жизни ребенка.

B. Круг общения ребенка.

C. Уровень развития общества.

D. Уникальное отношение «ребенок — среда».

Отсутствует

В чем заключается главное отличие «центральных» линий развития от «побочных» в структуре возраста?

A. Центральные линии развиваются быстрее.

B. Центральные линии связаны с новообразованием.

C. Центральные линии - это мышление и речь.

D. Центральные линии видны сразу.

Отсутствует

Как Выготский определяет «зону ближайшего развития» (ЗБР)?

A. То, что ребенок делает с помощью взрослого.

B. Разница между умственным и паспортным возрастом.

C. Задачи, которые ребенок решает с интересом.

D. Навыки, которые нужно освоить за год.

Отсутствует

Каково, по Выготскому, основное новообразование младенческого возраста?

A. Появление комплекса оживления.

B. Начало ходьбы и автономной речи.

C. Сознание психической общности «пра-мы».

D. Возникновение предметного восприятия.

Отсутствует

Выготский приводит пример с опытами С. Фаянс, где младенец тянется к недостижимому предмету только тогда, когда рядом с предметом находится взрослый. Что доказывает этот эксперимент?

A. Младенцы лучше видят предметы на контрасте.

B. У младенцев преобладает магическое мышление.

C. Младенцы не оценивают расстояние до предмета.

D. Социальное и предметное еще не расчленены.

Отсутствует

10.

Почему Выготский исключает из своей периодизации детства период эмбрионального развития и юность после 17-18 лет?

А. Они подчинены другим закономерностям развития.

В. Потому что эти периоды недостаточно изучены психологией.

C. Хронологически эти периоды очень короткие.

D. В эти периоды нет возрастных новообразований.

Отсутствует

Пожалуйста, заполните поле для комментариев ниже.

Время вышло

Квиз: Хорошо ли вы поняли Выготского

Похожие статьи

Поиск по сайту

Рубрики

Консультация психолога

Популярные статьи

МАТЕРИАЛЫ НА САЙТЕ

Не теряйте, подпишитесь на новости сайта в telegram :)

Следите за новостями сайта Vkontakte

Рубрики